أيباد , في العصر الحالي، أصبحت التكنولوجيا جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية، ولا يستثنى من ذلك الأطفال.
فقد أصبح لدى الأطفال الآن العديد من الأجهزة الإلكترونية التي توفر لهم تجربة تفاعلية، ويعد الأيباد من بين الأجهزة الأكثر شيوعًا.
على الرغم من أن الأيباد يعتبر وسيلة ممتازة لتعلم الأطفال وتطوير مهاراتهم اللغوية والاجتماعية، إلا أن هناك بعض الاحتمالات السلبية التي يمكن أن يتعرض لها الأطفال الذين يستخدمون الأيباد بشكل مفرط.
فمن الممكن أن يتأثر صحة العين والرقبة لدى الأطفال الذين يقضون وقتًا طويلًا أمام الشاشة، كما أن استخدام الأيباد بشكل مفرط قد يؤثر على نمط النوم والنمو العقلي لدى الأطفال.
ولكن، يمكن أن يكون للايباد أيضًا العديد من الفوائد الإيجابية، إذ يمكن للأطفال استخدامه لتطوير مهاراتهم اللغوية والرياضية، وكذلك تعلم مهارات الإبداع والابتكار.
ومن المهم أيضًا مراقبة الأطفال وضبط الوقت الذي يقضونه أمام الأيباد، وتشجيعهم على القيام بالأنشطة البدنية والاجتماعية الأخرى خارج الشاشة.
بشكل عام، فإن الأيباد ليس خيارًا سيئًا للأطفال، ويمكن استخدامه بشكل آمن وفعال إذا تم التحكم في استخدامه وضبط الوقت الذي يقضونه أمامه. ومن المهم توفير بيئة آمنة وداعمة للأطفال التي تشجع على التعلم.
- الأيباد التعليمي للأطفال يمكن أن يكون خيارًا جيدًا لتعزيز مهاراتهم اللغوية والرياضية.
- يبحث الكثير من الآباء عن الأيباد الرخيص للأطفال الذي يمكنهم استخدامه بأمان.
- هناك العديد من الإصدارات المختلفة للأيبادات الخاصة بالأطفال التي يمكن شراؤها.
- يمكن الحصول على الأيباد الجديد الخاص بالأطفال بأسعار مختلفة حسب الطراز والمواصفات.
- تتوفر أيضًا أحزمة اللباس الخاصة بالأيبادات الخاصة بالأطفال لمنع الأضرار وزيادة الراحة.
- من الأفضل البحث عن معلومات حول سعر الأيباد الخاص بالأطفال قبل الشراء.
- الأيباد التعليمي للأطفال يمكن أن يساعد في تحفيز حبهم للتعلم وزيادة تفاعلهم مع المواد التعليمية.
- الأيبادات الرخيصة الخاصة بالأطفال يمكن أن تكون بديلًا جيدًا للأجهزة الأكثر تكلفة.
- يجب التأكد من اختيار الأيباد الذي يتناسب مع احتياجات الطفل ومهاراته التعليمية.
- يمكن للأطفال استخدام الأيبادات في العديد من الأنشطة الإبداعية والتعليمية التي يمكنها تحفيز تطورهم العقلي والاجتماعي.
الأيباد وتأثيره على تعلم الأطفال.
بدأت قصتنا عندما نشر أحد أطفالنا الصغار ، منيرة ، بالخطأ مقطع فيديو لعائلتنا ، في وقت القهوة. لقد سجلت محادثاتنا الصغيرة ، ومظهرنا ، وفوضى منزلنا وكل ما قيل! بدون أي مقدمة أو إنذار مسبق ، تم نشر كل شيء بلمسة واحدة فقط.
إذا لاحظنا بدقة أطفالنا وأطفال الجيران وأطفال من حولنا ، فمن المؤكد أنهم جميعًا يستخدمون أجهزتهم باستمرار على أساس يومي. أجهزة iPad والهواتف الذكية وحسابات وسائل التواصل الاجتماعي النشطة على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع.
أصبحت فكرة توثيق أنشطة الحياة اليومية والأفكار واتباع أنواع معينة من المحتوى حاجة أساسية لكل طفل.
لكن ، ما الذي جعل منيرة تعتبرنا في ذلك اليوم كمحتوى ، ليتم تحميله ومشاركته مع أشخاص لا تعرفهم حتى؟ من المسؤول عن هذا التأثير؟ كيف يمكن أن يستمر هذا التأثير مع منيرة والأطفال الآخرين حتى آخر يوم في حياتهم؟
الأيباد وتأثيره على الصحة العقلية والنفسية للأطفال.
في العام 2019 ، نشرت منظمة الصحة العالمية بصراحة بياناً يقترح عدم تعرض الأطفال للشاشات خلال العامين الأولين من حياتهم.
وحتى بعد ذلك ، يجب مراقبة تعرضهم للشاشات تحت إشراف والديهم. من المتوقع أن تكون هذه البرامج ثانوية أو تكميلية ، بمعنى أنها ليست أولية. اليوم ، الكارثة هي أن الآباء في الواقع يعتمدون على هذه البرامج كأولوية!
يعتقد الأطفال في الوقت الحاضر أن مشاهدة هذه الأجهزة ضرورية مثل الأكل والشرب والنوم.
هل يمكنك أن تتخيل كيف أصبح شيئًا أساسيًا جدًا في أيامهم؟ لقد أصبح جزءًا كبيرًا من حياتهم ، والمسألة هي بالضبط ما يحتويه هذا الجزء! وهناك تكمن المخاطر! المقابل:
"حسناً ، بهذه العادة ، كيف تقيمون المحتوى الذي يشاهده الأطفال؟" كارثة! ولأن هذه الكارثة حقيقية ، يجب أن نفهم أولاً من الذي يعتبر طفلًا.
تنص اتفاقية حقوق الطفل على أن الطفل هو أي شخص يقل عمره عن 18 عامًا ، ومن الناحية القانونية هنا في المملكة العربية السعودية ، يُطلق على الأطفال اسم القصر ، والتي تنص أيضًا على أن القاصرين هم دون سن 18 عامًا.
تأثير مباشر وأهم فترة يمكننا قياسها وبناء بعض المنظور وربما التنبؤ بالمستقبل من الولادة حتى سن الدراسة وهو ما يسمى الطفولة المبكرة.
عندما نقول الطفولة المبكرة - قد نستخدم العدد حتى يتمكن الناس من التركيز - دعنا نقول إنها السنوات الخمس الأولى من حياة الشخص. لماذا هو مهم؟
دعونا نبدأ بعلم النفس العصبي ، على سبيل المثال ، عند الولادة يتم تطوير 20٪ فقط من دماغ الشخص. 80٪ الأخرى تتطور منذ الولادة حتى سن الثالثة.
فقط تخيل مثل هذا التطور ، من كونك مخلوقًا لا حول له ولا قوة ولا يستطيع حتى تحريك عضلاته أو التحكم في عضلاته ، إلى شخص يمشي ويزحف ويقفز ويتحدث ويميز بين الناس والمناطق المحيطة.
هل تتخيل هذا النمو السريع الذي يحدث ؟! ربما لا نشعر به! تقول دراسة نشرتها الجمعية السعودية للإعلام والاتصال أن الأطفال يكبرون الآن في بيئة تواصل دائرية كاملة.
تتكون هذه البيئات من ثلاثة أطراف رئيسية ، منشئو المحتوى ، والمحتوى المقدم والأطفال كطرف ثالث وأساسي.
الأيبادات والتفاعل الاجتماعي للأطفال.
الأب: سوف يلقون بك قنبلة وسوف تنفجر يا بني ، هل الامور على ما يرام؟ الولد: "نعم ، لا بأس." الأب: "هذه الإجابة بسبب الآيباد" (في إشارة إلى المحتوى الذي يراه الطفل) "هل أنت مستعد للتحدي؟" يرى الأطفال المحتوى.
يتفاعلون معها بشكل فوري ومستمر. "أبي ، متى ستقيم لي حفلة ثانية؟" ومن الدراسة قد نفهم أن تفاعل الأطفال مع هذا النوع من البيئة هو بالضبط ما حدث لفتاتنا الصغيرة ، منيرة ، التي ذكرتها سابقًا ، لأنه من الواضح أنها لم تكن قادرة على التمييز بين الواقع والعالم الافتراضي.
تتضمن هذه النتيجة كلاً من الأطفال: الذين يصنعون المحتوى والذين يشاهدونه.
"أوه ، شجرة المال!" "أنا لا آكل نفس الطبق مرتين!" "لا يمكن لأمي أن تأخذ الكمبيوتر المحمول الخاص بي بعيدًا عني.
هل تعرف لماذا؟ لأنني أعطيها المال ، أوفر لها الدخل! " "هذه التجربة تتعلق بما سيحدث إذا وضعت القطة في الميكروويف!
" أهم شيء هو كيفية إتقان المزحة بغض النظر عن شعور الآخرين. حسنًا ، لا يشبه نوع البيئة أو نوع المزحة أو الأدوات المستخدمة ما هو متاح لنا.
تجد طفلًا تقريبًا بلا قيود مرتبطة بثقافته. يجعلك تشعر كما لو أنه عديم الشكل من الناحية الثقافية. أو كما قال أحد الأصدقاء ذات مرة: شاحب ، شاحب اللون ، هوية غير واضحة.
من انت بالضبط ؟! أحد التأثيرات ، بالطبع ، هو الميل إلى السلوك العدواني ضد الآخرين من حولهم. هذا الاتجاه ليس حصريًا بسبب الإنترنت.
إذا عدنا بالزمن إلى ما قبل الإنترنت في الستينيات ، فقد لوحظ أن الأطفال قد تأثروا بالمحتوى الذي يرونه ويتعرضون له ، والذي تم عرضه في تجربة بوبو دول بواسطة عالم النفس ألبرت باندورا في جامعة ستانفورد في عام 1961.
كيف يمكن للآباء مراقبة استخدام الأيبادات للأطفال.
مجموعة من الأطفال ، مجموعة من الممثلين الكبار والدمى تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة من الأطفال شاهدوا الكبار يتصرفون بعدوانية ويقولون أشياء مروعة ، ومجموعة أخرى فعلت العكس.
ما حدث بعد ذلك كان متوقعا! وجدوا أن كل طفل رأى شخصًا بالغًا ينخرط في سلوك عدواني يقلدهم ويفعل الشيء نفسه مع من حولهم ، وهكذا دواليك. باختصار ، كانت النتيجة كارثية! وهذا بالضبط ما نراه في تحديات "TikTok مليئة باتجاهات التحدي الجديدة.
" "تحطيم المجداف هو التحدي الأكثر جنونًا والأكثر خطورة على TikTok." حاولت الدراسة التي أجرتها الجمعية السعودية للإعلام والاتصال إجراء تحقيق شامل وتقييم المحتوى الذي يشاهده الأطفال على نطاق واسع.
وجدوا أن المحتوى الذي تم إنشاؤه ومشاركته باستمرار من قبل العائلات وأنشطة حياتهم اليومية هو الأكثر تأثيرًا على الأطفال.
لدى إحدى هذه العائلات أكثر من 22 مليون مشترك وكل يوم يزداد عدد الأطفال الذين يراهم. كانت إحدى نتائج الدراسة أن ممارسات عائلة (***) تعزز المشاعر غير المرضية بين الأطفال مع ظروف حياتهم.
"نحن ذاهبون إلى مكان ممتع للغاية ؛ لا ينبغي لأي من جيراننا أن يعرف إلى أين نحن ذاهبون! " اشترينا لك لعبتين ودراجة. يجب أن تكون سعيدًا اليوم! " "هل هذا به شياطين؟" "نعم إنها كذلك!" "اليوم ، سنواجه تحدي البقاء ليوم كامل في الحمام!
" وفيما يتعلق بأنواع المحتوى الأخرى ، لاحظنا أن معظم محتوى أطفال اليوم يأتي بمفاهيم ومعايير وعناصر غير مناسبة للأطفال.
قد تتسبب في تشتيت الانتباه وضعف الانتباه نتيجة لاستخدام صفات ألوان معينة أو ضوضاء مزعجة وغير متسقة. "تريدني أن أعيش في منزل من غرفتي نوم ؟! سأعيش بشكل أفضل في منزل والدي ". المكونات الموصى بها هي اللغة المناسبة.
سرعة الأصوات مهمة جدًا أيضًا. وسرعة الحركات المعروضة على الشاشة. كما أن إيقاع الموسيقى يحدث فرقًا لأن الإيقاع العالي والسريع يتسبب في أنشطة صاخبة في الدماغ يمكن أن تؤدي إلى إرباك الأطفال.
يختلف الهيكل الأخلاقي للطفل حسب عمره. نحتاج إلى معرفة متى يفهم الطفل معنى الصدق ، ومتى يتم تطوير هذا المفهوم بوضوح له.
الحدود الزمنية لاستخدام الأطفال للأيبادات.
هذا مجرد مبدأ واحد ، ناهيك عن القيم الأخرى. هل تعلم متى يكون لديك آلة لطحن الفول ولكنك تريدها أيضًا لسحق العظام ؟!
لأنني أردت أن أفهم عن كثب ما يحدث في منازلنا ، فقد بدأت حوارًا مع بعض الآباء للاستماع إلى النضال الذي يمرون به مع مثل هذا المحتوى.
Mother1: "بناتي يعشقن YouTube كثيرًا. عائلة (***) و (***) و (***) وفتاة اسمها (***) والعديد من العائلات الأخرى ، يراقبونهم باستمرار ويستمتعون بذلك ، لذلك أصبحوا غير قادرين للتعامل مع نمط الحياة العادي.
إنهم يبقون في المنزل طوال الوقت ، غير نشيطين للغاية ، ويسهل عليهم الشعور بالملل والانزعاج قائلين: لماذا لا نحب هذه العائلات؟ لماذا لا نخرج ونفعل الكثير؟ "
Mother2: "مختلف في سلوكه ، لغته ، عنفه ، أحلامه ، كوابيس ، مخاوف جديدة ، تعبيرات قذرة ..."
Mother3: "أتذكر عرضًا لم يكن كرتونيًا ، بعض المؤثرين ، ربما صينيًا ، يقوم بالتحديات والأشياء على YouTube ، إحداها أنه يحضر كأسًا من العصير وقشوتين ، فبدلاً من شربه بفمه ، كان يستنشقه من خلال أنفه. حاول ابني البالغ من العمر ثلاث سنوات أن يفعل الشيء نفسه ".
كل سؤال في ذهني يستدعي ألف سؤال آخر. إذا كان هذا التأثير سيطارد منيرة والعديد من الأطفال الآخرين حتى آخر يوم في حياتهم ، ثم ربما يلومون الآخرين أيضًا على ذلك ، فما الذي يمكننا فعله لحماية أطفال اليوم من الغد حتى ولو جزئيًا؟
الأطفال والأيبادات: كيفية الحد من الاعتماد على الشاشات.
انظر ، هناك هذه المنهجية المتعلقة بالصحة العقلية بشكل عام التي أحبها حقًا ؛ إنه بقلم الدكتور ريتشارد كوهين.
"العافية مثل الكرسي الذي تجلس عليه." الكرسي له أربعة أرجل وظهر ، لذا تخيل أنك جالس على كرسي له ساقان فقط. بالضبط ، أو حتى لا تسقط ، ستضع وزنك بالكامل على هذين الرجلين.
وهذا بالضبط ما يحدث. لدينا أجزاء عاطفية واجتماعية ومعرفية وعقلية وجسدية. وبعد كل هذه التبادلات والاتصالات ، توقعت أن تتوقف أسئلتي ، أو أن يتلاشى خوفي ، أو على الأقل ينتهي بي الأمر بحل أو حتى نصفه.
ومع ذلك ، بحلول هذا الوقت ، اكتشفت أن هذه التفاصيل مضمنة داخل النظام. ولا يمكن لأحد أن يكون على يقين بشأنهم حتى ربما عشر سنوات أو نحو ذلك ليرى تداعياتها.
فهل يمكن أن يواجه وجود أي محتوى ضمني سلبي ، مع تأثير غير مؤكد أو غير مباشر مثل عائلة (***) عواقب قانونية؟
حسنًا ، طالما أن هذا المقطع لا ينتهك النظام العام وأحكام الشريعة الإسلامية والأخلاق العامة ، فلا يمكننا فعل أي شيء بصدق حيال ذلك لأنه لا يوجد انتهاك محدد للنظام.
الأشياء والأفعال مسموح بها بشكل افتراضي ما لم ينص على خلاف ذلك.
"إذن لا يوجد شيء يمكن القيام به حتى لو كان يؤذي الطفل؟"
قد نقول هنا أن لدينا نظامًا قانونيًا يختلف عن الأنظمة القانونية الأخرى في البلدان الأخرى. مقياسنا هو أنه إذا كان هناك محتوى ضار أو إذا كان يتعارض مع التعاليم الإسلامية ، فقد نقوم بتحديد وقياس الضرر من أجل وقف مثل هذه الممارسات.
ومع ذلك ، إذا تصرفوا بشكل قانوني ؛ لم يرتكب جريمة ؛ أو ينتهك النظام ، فكل ما يفعلونه مقبول قانونيًا.
حسنًا ، إذا قام أحد الأشخاص بعمل مقالب ، أي أشياء سخيفة ... قال طبيب نفساني أمريكي ذات مرة:
"إذا طرق مثل هذا الشخص الغريب بابك طالبًا الجلوس مع طفلك بمفرده في غرفته لمدة ساعة ، هل تسمح له بذلك؟ !
" لكن الحقيقة هي أن تبقى مع أطفالك بمفردهم لساعات وساعات من خلف ستار!
لا تقل خطورة إذا كانوا على الشاشة أو حاضرين جسديًا. هم موجودون في حياة الطفل!.